Perangkat Pembelajaran PJOK Kelas 6 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2
Perangkat Pembelajaran PJOK Kelas 6 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Tahun Ajaran 2024/2025. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) adalah mata pelajaran yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter serta kesehatan fisik dan mental siswa. Dalam Kurikulum Merdeka tahun ajaran 2024/2025, perangkat pembelajaran PJOK untuk kelas 6 telah disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Berikut ini adalah penjelasan mengenai modul ajar, capaian pembelajaran (CP) terbaru, program tahunan (prota), program semester (promes), dan alur tujuan pembelajaran (ATP).
Perangkat Pembelajaran PJOK Kelas 6 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Tahun Ajaran 2024/2025
Modul Ajar PJOK Kelas 6
Modul ajar PJOK kelas 6 dirancang untuk memberikan panduan yang jelas dan sistematis kepada guru dalam menyampaikan materi. Modul ini mencakup berbagai aktivitas yang mendorong siswa untuk aktif bergerak, berpartisipasi dalam kegiatan olahraga, serta memahami pentingnya kesehatan dan kebugaran.
Tujuan Pembelajaran: Modul ajar PJOK kelas 6 mencakup tujuan pembelajaran yang spesifik, seperti meningkatkan kemampuan motorik, mengenalkan berbagai jenis olahraga, dan membangun kesadaran akan pentingnya pola hidup sehat.
Materi dan Aktivitas: Materi yang disajikan dalam modul ajar mencakup permainan bola besar dan kecil, atletik, senam, serta kegiatan jasmani lainnya. Setiap materi dilengkapi dengan aktivitas yang mendukung keterlibatan aktif siswa, seperti permainan tim, latihan keterampilan, dan evaluasi kebugaran.
Penilaian: Modul ajar juga mencakup metode penilaian yang bervariasi, termasuk penilaian keterampilan praktis, penilaian sikap, dan penilaian pengetahuan. Guru dapat menggunakan rubrik penilaian yang telah disediakan untuk memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa.
Capaian Pembelajaran (CP) Terbaru
Capaian Pembelajaran (CP) terbaru dalam Kurikulum Merdeka untuk PJOK kelas 6 dirancang untuk mencakup kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa. CP terbaru ini lebih fleksibel dan menekankan pada pengembangan keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Keterampilan Motorik: Siswa diharapkan mampu menunjukkan keterampilan motorik dasar dan lanjutan dalam berbagai aktivitas jasmani, seperti lari, lompat, lempar, dan tangkap.
Pengetahuan Olahraga: Siswa memahami aturan dasar, teknik, dan strategi dalam berbagai cabang olahraga, serta pentingnya olahraga untuk kesehatan fisik dan mental.
Kesehatan dan Kebugaran: Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan dan kebugaran, serta menerapkan pola hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.
Program Tahunan (Prota)
Program tahunan (prota) adalah rencana kerja yang memuat kegiatan pembelajaran untuk satu tahun ajaran. Prota PJOK kelas 6 disusun untuk memastikan bahwa seluruh materi dapat disampaikan secara sistematis dan terstruktur.
Pembagian Materi: Prota memuat pembagian materi yang akan diajarkan setiap bulannya. Ini mencakup kegiatan pembelajaran dalam bentuk teori dan praktek.
Kegiatan Penunjang: Selain materi utama, prota juga mencakup kegiatan penunjang seperti lomba olahraga antar kelas, kegiatan outbound, dan seminar kesehatan.
Program Semester (Promes)
Program semester (promes) adalah rincian dari prota yang dibagi berdasarkan semester. Promes membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran yang lebih detail.
Semester 1: Fokus pada pengenalan dasar-dasar olahraga, keterampilan motorik dasar, dan pengembangan sikap positif terhadap olahraga.
Semester 2: Fokus pada pengembangan keterampilan motorik lanjutan, pemahaman mendalam tentang aturan dan strategi olahraga, serta penerapan pola hidup sehat.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Alur tujuan pembelajaran (ATP) adalah rencana yang mengatur urutan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. ATP membantu guru dalam menyusun kegiatan pembelajaran yang berkesinambungan dan sesuai dengan perkembangan siswa.
Urutan Tujuan: ATP disusun berdasarkan urutan yang logis, dimulai dari keterampilan dan pengetahuan dasar menuju keterampilan dan pengetahuan yang lebih kompleks.
Integrasi Materi: ATP memastikan bahwa setiap materi yang diajarkan terintegrasi dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sehingga siswa dapat melihat keterkaitan antara satu materi dengan materi lainnya.
