Download RPP 1 Lembar PJOK K13 Kelas 6 SD/MI 2019

Bapak/Ibu Guru menjelang Tahun Ajaran Baru tentunya banyak yang perlu dipersiapkan, untuk lebih mudahnya berikut file ADMINISTRASI TAHUN AJARAN BARU 2024/2025 LENGKAP lengkap untuk KS dan guru yang bisa DOWNLOAD DI SINI l

Download RPP 1 Lembar PJOK Kelas 6 SD/MI 2019. RPP merupakan alat guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran yang di dalamnya mencakup beberapa komponen seperti identitas, Kompetensi Dasar (KD), Kompetensi Inti (KI), indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran hingga penilaian baik sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Kesemuanya itu disusun senelum kegiatan pembelajran berlangsung. Di dalam menyusun sebuah RPP 1 Lembar yang sekarang sedang viral sesuai surat edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Anwar Makarim, kita pastinya membutuhkan sebuah perangkat lain yakni SILABUS, yang di dalamnya sudah tersedia beberapa komponen yang ada dalam RPP, guru tinggal mengembangkannya dalam kegiatan pembelajaran

Download RPP 1 Lembar PJOK K13 Kelas 6 SD/MI 2019

Perangkat pembelajaran berupa RPP dibuat untuk tujuan pengiriman dan pelatihan oleh guru dan mereka akan dipandu sesuai dengan rencana pada kegiatan KBM yang membuatnya. Arsip lengkap dari materi pendidikan kelas 5 sekarang dapat digunakan di semua mata pelajaran di paruh pertama (semester ganjil) dan kedua (semester genap) dari kurikulum 2013 untuk melengkapi manajemen guru secara langsung dalam kegiatan sekolah. Selain alat pendidikan ini, arsip juga dapat digunakan sebagai referensi dan perbandingan, sehingga alat pendidikan terbaik dan terbaik dapat dibuat saat membuat alat pendidikan lainnya. Guru dapat mengembangkan setiap pelajaran, karena ketika membuat rencana pelajaran tidak ada koordinasi standar, guru harus mengkonfirmasi bahwa ini telah dilakukan, tetapi apa yang telah dilakukan harus sesuai dengan langkah-langkah yang diperlukan untuk mengembangkan rencana pelajaran sesuai dengan ketentuan.
Berikut contoh RPP K13 1 lembar PJOK (penjaskes / penjas orkes)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan     :    SDN
Mata Pelajaran    :    Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Bab 8    :    Berenang Gaya Dada
Kelas / Semester    :    6 / 2
Alokasi Waktu    :    3 x 4 Jam( 1 Pertemuan 4 JP)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.    Siswa dapat memahami koordinasi berenang gaya dada dengan baik dan benar.
2.    Siswa dapat mempraktikkan koordinasi berenang gaya dada dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN

Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum dan setelah pelajaran. Religius
Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama. dilanjutkan lagu Nasional “Padamu Negeri”. Nasionalis
Kegiatan Membaca buku 15 menit. Literasi
Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang belum mereka ketahui dari pembelajaran pada bab sebelumnya, kemudian peserta didik diminta menyampaikan pendapatnya tentang keoordinasi berenang gaya dada agar guru dapat memberikan pengetahuan awal kepada peserta didik, sehingga mudah dan siap melakukan kegiatan-kegiatan pada pertemuan ke-25 dan ke-26. Communication

KEGIATAN INTI

Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan pencermatan gambar
Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aktivitas pengamatan dengan cermat. Mandiri
Guru membimbing peserta didik dalam mempraktikkan gerak
Guru menginstruksikan peserta didik untuk melakukan pemesanan dalam kelompok kerja dengan kompak. Gotong Royong
Guru menginstrusikan peserta didik untuk mempraktikkan gerak berenang gaya dada bersam teman kelompok. Collaboration
Guru mengisntruksikan peserta didik untuk saling membantu terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan.
Guru mendampingi peserta didik dan mengajak untuk menunjukkan keberanian dalam mencoba.
Guru mengajak peserta didik untuk berfikir kritis dalam mengurai permasalahan
Guru menginstruksikan peserta didik untuk menjelaskan gerakan berenang gaya dada yang telah dipraktikkan bersama teman-teman kelompoknya. Gotong Royong
Guru mengajak peserta didik untuk senantiasa berfikir kritis dalam melakukan penjelasan. Integritas
Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan pencermatan gambar
Guru menginstruksikan peserta didik untuik mengamati Gambar 8.6 yang terdapat pada buku siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SD/MI Kelas V tahun 2017 halaman 98. Collaboration
Guru mengajak peserta didik untuk mencermati gambar dengan seksama. Mandiri
Mengkomunikasikan
Guru membimbing peserta didik dalam melakukan latihan
Guru membimbing peserta didik untuk melakukan latihan koordinasi dengan baik. Communication
Guru menginstruksikan peserta didik untuk mengikuti langkah-langkah berikut dalam latihan
Siapkan papan peluncur dan masuk ke dalam kolam renang. Kedalaman kolam sekitar perut sampai dengan dada.
Pegang papan seluncur dengan tangan kiri lurus di depan.
Langkah gerakan kaki dengan berenang gaya dada. Lakukan juga gerakan lengan dengan satu tangan (tangan kanan)
Guru mengarahkan peserta didik untuk mencatat hasil dari gerak berenang yang dilakukan.
Guru mengajak peserta didik untuk berfikir kritis dalam menguraikan permasalah
Guru mengintruksikan peserta didik untuk menjelaskan pentingnya koordinasi gerak renang gaya dada.
Guru bersama peserta didik merumuskan pentingnya koordinasi gerak berenang gaya dada.

KEGIATAN PENUTUP

Guru memfasilitasi peserta didik untuk menyampaikan hasil kerjanya
Guru menginstruksikan peserta didik untuk menyampaikan catatannya di depan teman-teman dengan penuh percaya diri.
Guru mengamati, membuat catatan evaluasi dan merespons kegiatan presentasi peserta didik
Guru merefleksikan hasil pembelajaran tentang koordinasi berenang gaya dada. Gotong Royong
Menyanyikan lagu daerah “Kicir-Kicir”

Download RPP 1 Lembar PJOK K13 Kelas 6 SD/MI 2019

download juga
Download RPP 1 Lembar Kelas 1 Semester 2
Download RPP 1 Lembar Kelas 2 Semester 2
Download RPP 1 Lembar Kelas 3 Semester 2
Download RPP 1 Lembar Kelas 4 Semester 2
Download RPP 1 Lembar Kelas 5 Semester 2
Download RPP 1 Lembar Kelas 6 Semester 2

Cari

Download RPP 1 Lembar PJOK K13 Kelas 6 SD/MI 2019